viernes, 26 de junio de 2009

Exposición fotográfica del proyecto educativo de la Asociación Jatun Nani en el colegio Domingo F. Sarmiento (La Molina, Lima)

El viernes 26 de junio en el colegio D.F. Sarmiento de La Molina se realizó el I Festival de Lectura de la institución educativa con la presencia de toda la comunidad educativa y otras instituciones invitadas. En ese contexto, la Asociación Jatun Nani, representados por la Dra. Consuelo Pasco, la Lic. Liliana Polo y la asociada Sofía Humala, presentaron una novedosa exposición fotográfica y proyección de un video promocional del proyecto para los invitados.

Desde hace unos años atrás el colegio Sarmiento representa un importante aliado para el desarrollo del proyecto en la zona de Yauya como parte de las actividades de intercambio cultural donde los niños del colegio siguen aportando a la implementación con libros para la Alforja Viajera y así mismo puedan mantener comunicación con sus pares de la zona rural.

La exposición fue visitada por las docentes, estudiantes y otros invitados al evento de lectura organizado por el colegio. Asi mismo, se abrió el diálogo con otras instituciones presentes con la finalidad de aportar al proyecto.



Fue un día de fiesta y alegría en torno a la animación a la lectura en la comunidad del colegio D.F. Sarmiento con talleres para niños y docentes además de conversatorios y presentaciones de espectáculos artísticos. No faltaron la presencia de importantes editoriales para promocionar la venta de libros a los niños y docentes.

martes, 23 de junio de 2009

Conociendo a las escuelas unidocentes de Yauya

La Asociación Cultural y Educativa Jatun Nani continúa interesada en aportar a las escuelas unidocentes de primaria del distrito de Yauya a través del servicio de la Alforja Viajera llevando libros para animar a los niños a leer y brindar asesoría pedagógica para articular los textos dentro de la programación curricular en un contexto de revisión de la metodología didáctica dirigida al trabajo en escuelas unidocentes.

A continuación les presentamos algunas imágenes de interés de las escuelas unidocentes que son las más difíciles de atender y llegar por su ubicación alejada.

He aquí una breve información de las distancias desde la capital del distrito de Yauya, Ancash.

o Yauya a Jaulinca: 01 hora de viaje en algún medio de transporte y 05 horas de camino.
o Jaulina a Paccho : 02 horas de camino
o Paccho a Hatun Quillush : 04 horas de camino
o Hatun Quillush a palmadera : 03 horas de camino
o De Palmadera a Yauya : 04 horas de camino
o Yauya a Lirio : 02 horas de camino

En Hatun Quillush:
En Paccho:


En Jaulinca:

En Lirio:

Los niños y docentes escuelas unidocentes de Yauya fueron atendidos con el servicio de la Alforja Viajera y Asesoría Técnico Pedagógica

La Asociación Cultural Educativa Jatun Nani, como parte de sus actividades, programó la asesoría técnico pedagógica a los docentes de las escuelas unidocentes, participantes de la Alforja Viajera con el objetivo de dar asesoramiento técnico pedagógico a los docentes e incorporar las estrategias de animación lectora en las sesiones de clases en el nivel primaria.

La capacitadora Elena Huaytalla viajó desde Lima hasta el distrito de Yauya para llegar a las escuelas unidocentes conjuntamente con el promotor de lectura de la biblioteca, Huberth López. Ambos realizaron largas caminatas durante varios días desde la capital de Yauya con la finalidad de llegar a cada una de las cinco escuelas unidocentes, quienes por su ubicación, son las más alejadas del distrito y ubicadas en las zonas más altas del lugar.


Las metas de atención fueron 05 docentes y 82 alumnos de aulas unidocentes que corresponden a las comunidades (anexos) de Jaulinca, Pacccho, Jatun Quillush, Palmadera y Lirio.

Durante las visitas a las escuelas los capacitadores realizaron las siguientes actividades:

  • Se realizaron sesiones planificadas insertando la estrategia de animación lectora con narraciones de los textos de la Alforja Viajera.

  • Se realizaron las sesiones de aprendizaje (clases demostrativas), para demostrar la funcionalidad de las diversas estrategias planteadas.

  • Se logró comunicación amena con los docentes y los niños de las diversas escuelas visitadas.

Con respecto a las dificultades encontradas en las escuelas, podemos compartir los siguientes aspectos:

  • El poco tiempo para realizar pausadamente loas actividades de planificación.
    La falta de manejo curricular de parte de los docentes.
  • La no incorporación de las lecturas en las actividades propias de sus sesiones.
  • La no previsión de material para trabajar.
  • La falta de material por razones netamente geográficas y de lejanía.

Para los niños de las escuelas unidocentes fue una experiencia inolvidable la llegada de la Alforja Viajera ya que por primera vez tuvieron la oportunidad de leer libros motivadores. Como institución promotora nos hemos cuenta que a pesar de las limitaciones educativas los niños de las escuelas unidocentes cuentan con un gran potencial de creatividad e inteligencia que nos alienta a seguir trabajando con los docentes para que tomen conciencia de la importancia de enseñar en escuelas de esas características con criterios de calidad y pertinencia educativa.



lunes, 22 de junio de 2009

La Alforja Viajera llegó a la escuela de Chincho

El 10 de junio, los promotores de lectura de la biblioteca iniciaron las visitas de la Alforja Viajera en la escuela de Chincho, ubicada a media hora de caminata desde la capital del distrito de Yauya, en la ruta hacia San Luis.

Los niños de primaria y sus profesores salieron al patio para participar de la narración oral de un cuento a cargo del promotor Huberth López. En el aula continuaron con la exploración de los textos que fueron traídos en la Alforja Viajera para desarrollar actividades de comprensión de lectura y otras de alcance curricular. Los niños terminaron realizando una actividad creativa en base a la lectura animada.

viernes, 19 de junio de 2009

Investigadores en psicología educacional aportaron al proyecto en Yauya

El proyecto se ha fortalecido con el aporte de un grupo de investigadores y estudiantes en psicología educacional que llegaron a Yauya a fines de mayo para realizar un estudio exploratorio sobre la interacción de los niños y sus madres en procesos de aprendizaje a través de la experiencia de la Bolsita Viajera como servicio de la biblioteca.

Los investigadores Dr. Héctor Rivera (Director de Center for Children and Community Development de la Southern Methodist University) y la Dra. Susana Frisancho (Pontificia Universidad Católica, Departamento de Psicología) junto a un grupo de cuatro estudiantes de la especialidad de Psicología Educacional de la PUCP realizaron entrevistas y sesiones de observación con niños y madres de la educación inicial. También los investigadores llegaron hasta las escuelas rurales de primaria ubicadas en Juncay y Manyanyacu durante las visitas de las Alforjas Viajeras para recoger información pertinente para un estudio.

La profesora Susana Frisancho realizó un Taller sobre Desarrollo Moral para las profesoras de las escuelas de inicial de Yauya que fue de mucha utilidad. En dicho taller se abordaron las estrategias para la formación de valores en los niños de la edad preescolar. En un momento de la sesión se desarrollaron los dilemas morales a través de un cuento representado por títeres por los estudiantes de psicología.

El equipo de investigadores donó lindos y novedosos títeres para su uso en el proyecto y otros libros de interés.


Antes de su retorno a Lima, los investigadores y los estudiantes de psicología llegaron a compartir momentos de aprendizaje y alegría durante una rica pacahamancha que fue especialmente preparada por las docentes de inicial de Yauya.

Servicio de la Bolsita Viajera reunió a madres de la educación inicial en la Biblioteca de Yauya

La Biblioteca de Yauya reunió a las madres de la educación inicial de la escuela "Virgen de Fátima" para iniciar el servicio de la Bolsita Viajera con una actividad integradora de los niños con sus madres o padres realizada durante dos días por la mañana.

Esta actividad fue de interés de un grupo de investigadores en psicología educacional procedentes de la Pontificia Universidad Católica del Perú y de la Sourthern Methodist University. Ellos vinieron a conocer a las madres y niños de la escuela inicial de Yauya para realizar un estudio exploratorio sobre la interacción de niños y madres en procesos de aprendizaje promovidos por la biblioteca.

Se presentó un lindo cuento titulado "El coro" de la autora Maritza Valle Tejeda que fue narrado y dramatizado por dos miembros de Jatun Nani y un estudiante de psicología educativa. Los niños y los padres participaron con sonidos para representar a los personajes que fueron los animales del campo animados por los promotores de la actividad.

Un momento especial fue la presentación de los títeres que fueron donados por los investigadores.

Una vez que concluyó la actividad en la biblioteca, los niños y sus madres se dirigieron a las aulas de la escuela de inicial para que puedan interactuar juntos realizando una actividad de delineado y coloreado de los personajes del cuento que vieron y escucharon.

Las madres y padres de inicial demostraron su interés de estar juntos a sus hijos y ser orientados por los promotores de la Biblioteca en el uso de los materiales y juegos de la Bolsita Viajera.

Como cierre de la actividad los madres y padres asistentes recibieron sus Bolsitas Viajeras con cuentos y rompecabezas para que puedan ser usados en la casa.

jueves, 18 de junio de 2009

Primera visita de la Alforja Viajera a San Francisco

La comunidad de San Francisco se encuentra ubicada en la zona de Juncay, a una hora de transporte de la capital del distrito de Yauya. Cuenta con una escuela para atender la educación básica. En esta oportunidad, se trataría de la primera visita de la Alforja Viajera a la escuela para lo cual interesó su viaje del equipo de trabajo de Jatun Nani.

Los niños desde primer a sexto grado participaron de la actividad de la animación de lectura a cargo del promotor de la biblioteca y la capacitadora Elena Huaytalla. Los niños salieron al campo para participar de la narración de un cuento en quechua y castellano además de recrear los personajes animales con gestos y movimientos. El escenario de trabajo fue natural aprovechando la presencia de árboles, troncos y hasta un perro que pasó por allí. Se narraron las fábulas "La culebra y la zorra" para los niños de primero hasta cuarto grado , y la fábula "El gallo, el perro y el zorro" para los niños de quinto y sexto grados.


Los niños demostraron que la forma novedosa como se narra un cuento y que luego se integra a las actividades en el aula son de su interés para aprender. Luego de algunas actividades de lectura en el aula articulando el desarrollo de contenidos de Comunicación, disfrutaron de actividades para producir textos y otras producciones creativas.

Se iniciaron las visitas de la Alforja Viajera y la Capacitación Docente en la escuela de Rayán

El lunes 19 de mayo se realizó una interesante visita de la Alforja Viajera a la escuela de Rayán, ubicada a una hora de camino de Yauya. Ese día amanecía con los caminos llenos de barro por la lluvia nocturna del día anterior. Pero eso no fue impedimento para que el equipo de Jatun Nani, la capacitadora Elena Huaytalla y el promotor de lectura Huberth López llegaran a la escuela luego de algún tiempo de caminata inesperada.

La visita a la escuela de Rayán consistió en dos fases de intervención : las actividades de animación lectora en horas de clase con los niños, y luego las asesorías pedagógicas en horas de la tarde para los docentes de educación primaria.

En la escuela de Rayán fuimos recibidos por los alumnos y los profesores a través de una pequeña ceremonia. Los niños de primer grado entonaron una linda canción en compañía de su profesor.

En el patio, se realizaron las actividades de la animación lectora con los niños de primer a cuarto grado. Los niños disfrutaron de la narración en quechua y castellano del cuento "La culebra y la zorra".


Luego, en dos grupos de trabajo, los niños trabajaron con los promotores de lectura en el aula para realizar actividades de comprensión de lectura para lo cual los niños utilizaron textos de la Alforja Viajera.


Después del recreo, los promotores trabajaron con los alumnos de quinto y sexto grado en sus aulas sobre el cuento "El gallo, el perro y el zorro".


En una reunión con los docentes, se hizo entrega al director de los materiales de la Alforja Viajera y un afiche del proyecto para su uso y difusión en el aula.

En horas de la tarde, la especialista en escuelas multigrados y unidocentes, Elena Huaytalla realizó las asesorías en programación curricular para que los docentes puedan incorporar los materiales de la Alforja Viajera en sus sesiones de aprendizaje.

miércoles, 17 de junio de 2009

Se inauguró la nueva sala infantil de la Biblioteca de Yauya


Ahora la Biblioteca de Yauya, cuyos principales beneficiarios son los niños, cuenta con una novedosa sala infantil que fue inaugurada el 20 de mayo ante la presencia de niños, autoridades educativas y locales de la comunidad y los miembros de la Asociación Jatun Nani, gestora del proyecto. Este aporte fue posible gracias al apoyo del Ayuntamiento Molina de Segura (España) y la Asociación Kusi Urpi (España). En tanto, que la Municipalidad Distrital de Yauya, aportó con el local destinado a la implementación de la sala infantil.


Los momentos vividos durante la inauguración fueron variados con la participación de los niños más pequeños de la escuela de inicial quienes cantaron una linda canción. También, los niños de la educación primaria narraron cuentos de la zona como el "Shihuaco" y "Palo Sacutí".



La profesora Betza Gonzáles, en representación de sus colegas, dirigió unas palabras sobre la importancia de apoyar a los niños en la educación a través de la biblioteca.


Para alegrar el evento, el profesor Jano Palacios cantó unos huainos que fueron del agrado de los invitados para bailar y disfrutar del momento.


Durante este evento, se hizo la presentación de un video sobre el desarrollo del proyecto "Atrapando el Mundo en Palabras" para su difusión en la comunidad. Así mismo, la Asociación Jatun Nani hizo presente la adquisición de un equipo multifuncional para labores de fotocopiado e impresiones en la Biblioteca. Del mismo modo, se realizó una exposición de los nuevos libros y juegos didácticos para uso en el proyecto educativo.



Finalmente, los directivos de la Asociación Jatun Nani informaron a la comunidad presente sobre los aportes que ha estado realizando la Asociación a favor del proyecto y el nivel de compromiso que ha asumido hasta el presente.

Los niños disfrutan de la nueva sala infantil de la Biblioteca

Los niños de la escuela de inicial están contentos porque les gusta venir a visitar la nueva salita infantil por sus lindos mobiliarios, nuevos libros y linda decoración que hacen del lugar un espacio pedagógico para aprender con la lectura y el juego educativo.

Los nuevos rincones de uso de la sala infantil son: el rincón para leer, el rincón para jugar, rincón para ver y escuchar materiales audiovisuales así como el rincón para producir trabajos.



La sala infantil se utiliza para que los niños puedan leer lo que más les guste de manera libre o dirigida, jugar de manera constructiva, aprender con los audiovisuales y producir sus textos y otros trabajos en base a la lectura y el juego.














Los niños son orientados pedagógicamente en el uso y cuidado de la sala infantil. Por ello, se han organizado actividades como la animación lectora, la hora audiovisual y la hora del juego para que valoren el uso de los libros y otros materiales y puedan desarrollar procesos de aprendizaje. A los niños les encanta participar en forma libre en las diversas actividades propuestas. Les presentamos la última actividad con títeres de animales sobre el cuidado de la sala infantil de la biblioteca.