Somos finalistas del Concurso VIVA LECTURA 2010 en categoría experiencias institucionales : Misión cumplida

El Concurso “VivaLectura”-2010 está organizado por el Consejo Nacional de Educación, el BBVA Banco Continental y el Grupo Santillana. Su objetivo es brindar reconocimiento público y estímulos monetarios y no monetarios a las mejores iniciativas de promoción de la lectura a nivel nacional. Contempla tres categorías:

a) Bibliotecas (públicas, privadas, municipales o comunitarias).

b) Instituciones educativas (públicas o privadas).

c) Otras experiencias (institucionales o individuales)

El jueves 02 de diciembre se decidirá las experiencias ganadoras entre los finalistas con un jurado selecto y  integrado por el consejero y educador Luis Jaime Cisneros, el comunicador Rafo León, y el sociólogo Sinesio López. La ceremonia de premiación será el 7 de diciembre en el local de la Fundación BBVA Banco Continental a horas de la tarde.

AGRADECEMOS A QUIENES NOS APOYARON EN EL PROGRAMA DE LA BOLSITA VIAJERA EN UNA DE LAS ZONAS RURALES MÁS POBRES DEL PERÚ (YAUYA, ANCASH) COMO MEDIO DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA A NIÑOS Y MADRES DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL HOGAR, EN LA BIBLIOTECA Y EN LA ESCUELA.

Los invitamos a ver nuestro video promocional de la Asociación Jatun Nani y del trabajo que venimos haciendo en forma perseverante desde el proyecto educativo "Atrapando el Mundo en Palabras".

Actividades en la Sala Infantil de la Biblioteca de Yauya motivan y enseñan a los niños y madres usuarias

Desde el mes de setiembre, una docente de la educación inicial y un promotor de la biblioteca planifican y realizan actividades,en forma semanal por las tardes, para incentivar el uso de los libros y los juegos de la Sala Infantil  donde fue inaugurada recientemente el Rincón de Lectura Preescolar.

Todos los días vienen a la biblioteca los niños más pequeños, acompañados de sus hermanos y en otras ocasiones con sus madres para participar de las diferentes actividades programadas.

Los niños participan de talleres de lectura, talleres de escritura, talleres gráfico plástica, talleres para jugar y ver videos así como de talleres para usar juegos matemáticos. También producen trabajos que desarrollan el lenguaje y la comunicación.

La propuesta pedagógica de las actividades de la Biblioteca de Yauya es permitir que los niños aprendan y disfruten en forma natural y participativa, valorando sus saberes previos, utilizando los libros, juegos y otros materiales educativos como recursos importantes para formar lectores y aprendices autónomos desde las edades más tempranas y vinculando a las madres u otros adultos interesados.

Actividades con niños de la educación inicial en el nuevo Rincón Preescolar de la Biblioteca de Yauya

Los niños de la institución de inicial "Virgen de Fátima" de Yauya tuvieron una linda experiencia de disfrute y aprendizaje en el Rincón Preescolar de la Sala Infantil de la Biblioteca de Yauya. Niños de 3, 4 y 5 años hicieron actividades de lectura y de aprestamiento a la escritura con técnicas gráfico motoras orientadas con el apoyo de sus profesoras. Otro grupo de niños, exploraron los diversos libros grandes y cuentos infantiles ubicados en el rincón de lectura.

Visita a los Rincones de Lectura Yachakuqkunapa en las escuelas rurales de primaria de Yauya

Desde el mes de setiembre de 2010, los promotores de lectura locales del proyecto "Atrapando el Mundo en Palabras" que funciona en Yauya (Ancash), se encuentran visitando las escuelas multigrados de Juncay, Chincho, Pampacancha, San Juan de la Cruz y Ocobamba, donde fueron inaugurados los Rincones de Lectura Yachakuqkunapa en junio del presente año.

Una de las primeras acciones de educación para el uso de estos rincones de lectura, consiste en el acompañamiento a los docentes beneficiarios en cada institución educativa para la lectura del "Manual de Uso de los Rincones de Lectura Yachakuqkunapa" y en la asesoría en el uso de juegos educativos. Por lo tanto, los promotores de lectura se encuentran en proceso de mantener el diálogo y la capacitación para los docentes beneficiarios que les permitan mejorar sus acciones con respecto a la integración de los materiales educativos de los rincones de lectura dentro de la práctica educativa en el aula.

Los promotores de lectura que visitan los rincones vienen realizando actividades de animación lectora con los niños para reforzar contenidos y habilidades en la comprensión lectora y en la escritura en los primeros grados de primaria.